EVOLUÇÃO DO IDEB DO MUNICÍPIO DE NOVA FLORESTA - PB

 RENDIMENTO DOS ÍNDICES QUE FORMA O IDEB NO MUNICÍPIO DE NOVA FLORESTA - PB, DE 2005 ¬2019

A cada dois anos a INEP divulgam os resultados de suas avaliações na educação do país. Seus dados São obtidos anualmente pelo Censo Escolar e Bienal fazendo as provas do Saeb que avaliam através provas na área de linguagem (português) e na área de matemática, sendo avaliados alunos do 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e 3º ano do Ensino Médio.

  Os resultados das avaliações do Saeb gera uma Nota Média Padronizada (N) que será multiplicada pelo Indicador de Rendimento(P), que obtido pela taxa de aprovação dos segmentos 1º ao 5º anos, 6º ao 9º anos e 1º ao 3º ano do Ensino Médio, que se obtêm os resultados do IDEB dos segmentos.

O Município de Nova Floresta – PB, que oferece do Ensino infantil ao Fundamental de 9 anos, obteve no ano de 2019, os IDEB de 5,3 para o Ensino Fundamental de 1º ao 5º anos e 3,3 no Ensino fundamental de 6º ao 9º anos, ficando com uma média de 4,3; que representa um de 0,4 pontos que corresponde um aumento 10% em relação a 2017.

Os gráficos a segui mostram os resultados que INEP coletor e usou para definir o IDEB das Escolas Municipais de Nova Floresta – PB do ano de 2005 a 2019.

 

As taxas de aprovação por ano do Ensino Fundamental.

Fonte: INEP/SEMED

Fonte: INEP/SEMED

Fonte: INEP/SEMED

Fonte: INEP/SEMED

Fonte: INEP/SEMED

Fonte: INEP/SEMED

Fonte: INEP/SEMED

Fonte: INEP/SEMED

Fonte: INEP/SEMED

Fonte: INEP/SEMED

Fonte: INEP/SEMED

Fonte: INEP/SEMED

Fonte: INEP/SEMED

Fonte: INEP/SEMED

Fonte: INEP/SEMED

Fonte: INEP/SEMED

Fonte: INEP/SEMED

Fonte: INEP/SEMED

Fonte: INEP/SEMED

Fonte: INEP/SEMED

Fonte: INEP/SEMED

Fonte: INEP/SEMED

 

Marciel Santiago de Oliveira

Sub Gerencia de Estatística 

RESOLUÇÃO Nº 2/ 2020 DO CONSELHO MUNICIPAL DE NOVA FLORESTA - PB

OBSERVAÇÕES

1

_

O CALENDÁRIO FOI AJUSTADO PARA ATENDE A TODOS PUBLICO PARA ATIVIDADES DA REDE DE  ENSINO PARA QUE COMEÇA NO DIA 29 DE JUNHO

2

_

FOI ACRESCIDO UMA HORA A MAIS NO HORÁRIO DE AULA, SENDO 7H AS 12 E 13 AS 18 FUNDAMENTAL 1 E  UM HORÁRIO A MAIS NO FUNDAMENTAL 2

3

_

OS SÁBADOS E A MAIORIAS DOS FERIADOS VÃO CONTA COM DIA LETIVOS ATE O MÊS DE NOVEMBRO

MEMBROS DO CONSELHOS QUE PARTICIPARAM DA REUNIÃO E APROVARAM  A ATA :

Maria Alciclea Paulino Medeiros

Cristina Bezerra da Costa

Edson Nunes Cândido

Jose Cassiano Soares

Francisco Jácio da Silva

Marivan Lopes dos Santos

Maria Lenilda Medeiros Ribeiro

Maria Roneide Nunes

Marciel Santiago de Oliveira

Valdineia Araújo de Vasconcelos

Joselito Alves da Silva

Gilvanice Costa de Assis

atualizado e revisado 11/08/2020

Resultado Censo 2019 do rendimento do aluno

A Secretaria Municipal de Educação de Nova Floresta - PB, através da Sub Gerencia de  Estatística, divulga os dados o rendimento dos alunos  da Rede Municipal de Ensino , informado no Educacenso 2019 , que teve sua primeira etapa ate 20 de março de 2020, pode ser alterado na segunda etapa que vai ate 15 de abril e MEC divulga o resultado final em maio.  Fazendo também a divulgação dos resultados comparativos de 2017¬2019.

Legenda: MI ( Matricula Inicial); MPC  (Matricula Pós - Censo); AP (Aprovados); RP (Reprovados); EV( Evadidos); TR ( Transferidos) MF ( Matricula Final = AP+RP) e % Taxa de rendimento. 
Fonte: Semed/ Sub Gerencia de Estatística 

As Escolas Municipais teve 1160 matriculas de alunos informado no Educacenso, distribuídos em 07  Escolas e 02 creches, teve um aproveitamento de 86,5% de  aprovação e 6 % de Reprovação, totalizando 92,5% de Matricula Final. Tivemos uma movimentação de alunos 6,1% transferidos e 1,4% de abandono escolar.

Rendimentos por série/ano

 Legenda: MI ( Matricula Inicial); MPC  (Matricula Pós - Censo); AP (Aprovados); RP (Reprovados); EV( Evadidos); TR ( Transferidos) MF( Matricula Final = AP+RP) e % Taxa de rendimento. 

Fonte: SEMED/ Sub Gerencia de Estatística 

No rendimento por serie/ano devemos destaca que educação infantil (creches e pré - escolar) não há reprovação e o ciclo de alfabetização (1º ao 3º ano) geralmente só reprova no 3º ano, em casos excepcionais que o aluno fica retido no 1º ou 2º ano. No ensino regular do 3º  ao no 9º anos tivemos o 5º ano como melhor aproveitamento com 90,8% de aprovação e 4º ano com menor aproveitamento com 73%,  devemos salientar que até o 3º ano a avaliação é feita avaliado os alunos por competências nos conteúdos estudados, do 4º ao 9º anos avaliação por notas verificadas principalmente por provas escritas. No mesmo seguimento temos 7º ano com menor taxa de reprovação (2,5%) e 4º  ano com a maior taxa de reprovação (24%). O movimento dos alunos teve a maior taxa abandono nas Turmas de EJA com 13,7% dos alunos matriculados e  a maior taxa de transferidos no 7º ano com 27,5% de transferidos.

Também foi feito rendimento por segmento das áreas pedagógicas.

Legenda:Rendimento (Aprovados e Reprovados);  Evadidos  e Transferidos. 

Fonte: SEMED/ Sub Gerencia de Estatística 

Temos a educação infantil dividida entre creches e  pré escolar , fundamental 1 do 1º ano ao 4º ano, fundamental 2 do 6º ao 9º ano, e educação especiais com Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Atendimento Educacional Especializado, que não não entra no rendimento escolar, mas com uma atividade complementar. 

Os gráficos faz uma comparação entre os resultados de 2017 à 2019.

Fonte: SEMED/ Sub Gerencia de  Estatística 

Teve uma redução no número de matriculas entre 2017 à 2019 mais teve um diferencial a ser observado que foi a redução número de alunos no Ensino Infantil e Fundamental em quase todos serie/ano, com melhoras no 1º ano e 2º ano.

Fonte: SEMED/ Sub Gerencia de  Estatística 

Seguindo tendência das matriculas teve uma redução no número de aprovação entre 2017 à 2019, mas com uma melhora em relação a 2018, nas creches, 1º ano, 2º ano, 3º ano e EJA  .

Fonte: SEMED/ Sub Gerencia de  Estatística 

O resultado mostra  a melhor taxa do rendimento geral de aprovação do período, mas  mesmo assim a tendência não ocorreu  nas turmas do 9º ano, 8º ano e 7º ano, 2º ano e 1º ano de 2019 que teve menores taxas que 2018.

Fonte: SEMED/ Sub Gerencia de  Estatística 

Na Reprovação segui a tendência  houve uma redução no geral, tendo  fatos há se destaca o aumento no 4º ano e 8º ano que aumento no período.

Fonte: SEMED/ Sub Gerencia de  Estatística  

Na taxa de reprovação apesar da menor no período, houve um aumento  considerável, pois  teve aumentos em 2018 nas turmas de 9º ano, 8º ano,  e 4º ano.

Fonte: SEMED/ Sub Gerencia de  Estatística 

Visivelmente houve uma grande redução no período, mas o motivo foi às turmas de EJA (Educação de Jovens e Adultos)  que contribui significantemente, pois teve um trabalho mais qualitativo do que quantitativo. 

Fonte: SEMED/ Sub Gerencia de  Estatística 

Fonte: SEMED/ Sub Gerencia de  Estatística 

Houve um acréscimo considerável nesse movimento, contrariando a tendências das matriculas.

 Fonte: SEMED/ Sub Gerencia de  Estatística 

A taxa de transferência  mostra como foi afetado em 2019  aumentou quase a metade dos anos.

Fonte: SEMED/ Sub Gerencia de  Estatística 

Seguindo a tendência da matricula inicial tive uma redução na maioria da serie/ano. 

Fonte: SEMED/ Sub Gerencia de  Estatística 

Na taxa  a tendência de melhoras nas matriculas em relação o período, destacam - se  as turmas do EJA,  9º ano, 8º ano, 5º ano , 4º ano, 3º ano , pré escolar e creches que aumentaram as suas taxa de matricula final.

Marciel Santiago de Oliveira

Sub Gerencia de  Estatística

última atualização 08/06/2020

RESOLUÇÃO 01/2020 DO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

O Conselho Municipal de Educação de Nova Floresta - PB, torna público  a que foi de interesse a resolução nº 01/2020 , que trata o da aprovação do Calendário Escolar da Rede Municipal de Ensino, que foi aprovado na ultima plenária do dia 06 de fevereiro.